同課異構(gòu)展風采，以研促教共成長

      為了促進校際交流與合作，推動我校教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展，提升教師教育教學技能，進而提高學校整體教育教學質(zhì)量，我校與延安培文新區(qū)校各教研組積極開展了同課異構(gòu)活動。

同課異構(gòu)課堂：

      在活動中，教師們扎實的教學功底、精美的教學設(shè)計、嫻熟的教學藝術(shù)為大家了帶來了繽紛多彩的課堂。新區(qū)校的郭俊斌老師和我校的馮克飛老師借助多媒體和簡明的板書，形象講解了數(shù)學幾何圖案《矩形》；物理學科由新區(qū)校的李強老師和我校王佳老師講解了《運動的相對性》；政治課上，新區(qū)校的李慶老師和我校張玉榮老師充滿家國情懷的講授了《國家好，大家才會好》；生物學科《人的生殖》一課，由新區(qū)校的茍雷老師和我校的李文龍老師講授，兩位老師深入淺出的講解風格深受學生喜愛。各授課老師結(jié)合自己的理解與思考，從教學設(shè)計、教學方法、教學實施等多方面對同一授課內(nèi)容進行了處理，呈現(xiàn)出了風格各異、精彩迭出的課堂，教師個性化的教學風格在課堂教學中得到了充分展示，做到了“同中求異，異中求同”。

教研組評課：

       聽課結(jié)束后，講課老師就自己的課堂設(shè)計思路進行了講解。兩校的老師針對課時目標、教學重難點、教學過程設(shè)計和學科核心素養(yǎng)等方面進行了一系列交流。評課研討中，大家都肯定了課堂教學中所展現(xiàn)的亮點，充分體現(xiàn)了同課異構(gòu)的價值，真正做到了“同中求異，異中求同”。在交流和碰撞中，老師們共同學習、共同探討，共同提高，起到了“以研促教、以研促學、以研促改”的效果。

       教研并行，同進致遠。本次同課異構(gòu)活動著實有效地激發(fā)了教師們教研積極性和創(chuàng)新性，促進了教師專業(yè)化水平提升，為后續(xù)打造品質(zhì)課堂奠定了基礎(chǔ)。