讀 心 美
悅 悅 悅
------北大培文實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二年級(jí)閱讀活動(dòng)展示
孔子曰:“知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)知者?!币坏W(xué)生“樂(lè)知”,興趣被激發(fā)出來(lái),語(yǔ)文學(xué)習(xí)就能達(dá)到事半功倍之效。我校初中部語(yǔ)文組為緩解學(xué)生語(yǔ)文線上學(xué)習(xí)的單一性,激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情,特此舉辦“自制主題書簽”和“繪制主題讀書筆記”活動(dòng)。
優(yōu)秀讀書筆記展示
書簽是一種提醒,書簽是一個(gè)鞭策。書簽既有實(shí)用性,又有珍藏意義,不僅能喚起孩子愛(ài)讀書的欲望,也能提升孩子的動(dòng)手能力。我校學(xué)生自制書簽,創(chuàng)意無(wú)限,異彩紛呈。
優(yōu)秀書簽展示
繪制主題閱讀書簽,對(duì)于深入理解、牢固掌握所學(xué)到的知識(shí),對(duì)于積累學(xué)習(xí)資料,以備不時(shí)之需,很有必要。唐代詩(shī)人杜甫曾寫下“筆架沾窗雨 書簽映隙曛”,將書簽輕夾書中,記錄下一段閱讀的開(kāi)端。學(xué)生自制主題書簽,開(kāi)啟了自己的閱讀之旅。
作者:張孜瑤
1
作者:秦豫
2
宋佳怡
3
郭晨曦
4
段玉如
5
王之涵
6
馬鴻祥
7
張馨月
8
讀書筆記和書簽的制作,使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到讀書的作用,學(xué)習(xí)和實(shí)踐不但學(xué)到了知識(shí),鍛煉了能力,更激發(fā)了學(xué)生的探索欲。本次線上活動(dòng)充分體現(xiàn)了我校學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生繪制與讀書主題契合的圖片,加深學(xué)生對(duì)文章的理解,更能體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的浪漫性,愿同學(xué)們與書為伴,點(diǎn)亮心燈。
編輯 | 王丹