班干部選舉，好朋友沒有給我投票

班干部選舉，好朋友沒有給我投票

——論孩子人際交往中的危機處理

作者 |張明玲

都說養(yǎng)兒難，其實育兒更難。在紛繁復雜的人際交往中，孩子十分容易迷失方向，在“是”與“非”的岔路口徘徊。

比如說二年級的孩子，別看他們年紀小，把朋友之間的情誼看得可是特別重。學校的活動、班干部選舉，他們特別希望自己的好朋友站在自己一邊，能夠和好朋友一起分享自己

的成功與快樂。

但是，總會有事與愿違的時候，當“班干部選舉，好朋友沒有給我投票”時，我們該怎樣為自己的孩子做心理疏導呢？該如何教育孩子正確看待友誼呢？

相信，大多數(shù)家長在育兒的過程中都遇到過這樣的困惑，在孩子人生的第一個岔路口，正確引導是多么的重要——孩子品格的塑造遠比知識能力培養(yǎng)更重要。

遇到這種問題，作為家長，首先要控制好自己的情緒。

你是孩子的第一任老師，是孩子以后行為的典范。孩子能把學校里不愉快的事告訴給你，說明他沒把你當外人，你應該感到高興。

這時，我們要孩子平心靜氣地認真分析朋友沒投票給自己的原因：也許是自己還不夠優(yōu)秀，沒有達到競選班委的能力；也許朋友認為，成為班干部操心太多，會讓我們身心疲

憊……總之，打開孩子的心結(jié)，告訴他“君子之交淡如水；小人之交甘若醴”的道理。

其次，教會孩子把握正確的交友原則。

“朋友朋友”三五成群只為“朋”，而無功無利，開心時與你一起分享，困難時拉你一把則為“友”。交朋友不是為利用，不是為索取而是因為愛，在彼此沒有任何利益情況

下，還能真誠交往才是真正的好朋友。

正如奧斯特洛夫斯基所說：

人的生活離不開友誼，但要獲得真正的友誼并不容易，它需要用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)。

《伯牙鼓琴》的故事家喻戶曉：

春秋時期，俞伯牙是當時最善彈琴的人，但終日彈琴無人賞識。一日，遇到鐘子期，子期聽到伯牙的琴聲，激越之處，便說浩浩乎志在高山；當聽到琴聲回轉(zhuǎn)千疊處，便說蕩蕩

乎志在流水。二人于是成為莫逆之交。后來子期因病而死，伯牙悲嘆沒有了知音，便摔掉他珍愛的琴，再不彈琴。

可見，誠摯的友誼是多么的珍貴??！孩子的每一步成長，都需要家長的努力，家庭教育中的親子溝通更是一門奇妙的藝術。只要我們做父母的重視它，設法與孩子無話不說，相

互信賴，相信咱們的孩子一定是最棒的。

成長袋

兒童的同伴交往是兒童形成和發(fā)展個性特點，社會行為，價值觀和態(tài)度的一個獨特和主要的方式。和幼兒相比，小學兒童相互交往的頻率更多，共同參加的社會活動也進一步增

加。

小學兒童的同伴交往的一個主要特點是開始建立友誼，并對友誼這種人際關系有不斷發(fā)展的認識。

友誼是兒童安全感或社會支持的重要源泉，在人際交往中可以減輕兒童的情感壓力和應對反應。友誼的質(zhì)量影響兒童的適應和發(fā)展。