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有家長在后臺提問說，寧遠(yuǎn)老師，我孩子有了秘密，不想說怎么辦?我想起一個案例：
朋友的孩子上三年級，8、9歲，買回來一個帶鎖的日記本，和他要好的朋友兩個人一起記，還互相約定好，這是他們的秘密，不拿給其他人看。
朋友好奇心爆棚，日記上面都寫些啥，還不能讓她知道。因她和孩子平時非常要好，基本無話不說，很少出現(xiàn)孩子不給她說的。當(dāng)孩子寫寫畫畫忙個不停時，她就心癢癢的，老公笑她脖子都伸老長了。
但她和家人平時就比較尊重孩子，不會去翻看孩子的日記，就克制住自己的好奇心。
有一天，孩子又在寫寫畫畫，起初他是不想給媽媽看的，但是畫完覺得很有成就感，就拿出來給媽媽看，媽媽一看，并不是那種正兒八經(jīng)的日記，上面都是他們課后玩得很感興趣的東西，還有一起畫的飛船，看起來挺震撼的。
這件事我的解讀是：
**秘密與年齡有關(guān)
孩子8、9歲，與父母、同伴的關(guān)系的排序，同伴還沒有那么靠前，但是再大一些五六年級或者初高中，同伴的關(guān)系在孩子心中就會非常重要，父母的影響力下降，同伴的影響力上升，孩子的選擇又會不一樣。8、9歲這個年齡階段處在保守秘密和分享給親密的人的過渡期。
**秘密與關(guān)系有關(guān)
孩子約定好了日記不拿去給別人看，但在他成就感非常多的情況下，因為他跟媽媽平時的關(guān)系挺好的，就是他們的關(guān)系很親密的情況下，他就把這個分享出來了，這個其實考驗了父母與孩子的關(guān)系。
生活中，孩子和父母親子關(guān)系好，就算在青春期也可以溝通順暢；也常見孩子到青春期，就沒什么話與家長說，而與小伙伴無話不談得情況。
01
秘密與年齡有關(guān)
——秘密是什么
秘密與孩子的自我意識的狀態(tài)緊密相連。對于孩子來說，秘密意味著他自我意識的成長。孩子有了自己的秘密，意味著孩子誕生了內(nèi)心世界，想擁有自己獨立的心理空間，
0~3歲：沒有秘密
2、3歲之前，孩子一直生活在與父母等撫養(yǎng)者依賴、共生的世界里，總是把自己與別人的想法、體驗混在一起。他們尚未建立“自我”，因而也沒有秘密可言。
3~4歲：秘密萌芽
孩子從2、3歲說“我”開始，發(fā)現(xiàn)有些事情自己很清楚，而其他人卻并不知情，“這是只屬于我的東西”，于是秘密就逐漸萌芽了。他能意識到這是一個全新的天地，是他的內(nèi)心世界。這時的孩子對于要保守秘密還是公開秘密毫無意識。
4~5歲：感受秘密
等到4、5歲的時候，孩子開始隱約感覺到秘密的含義，他們懂得了不能告訴別人、只能自己知道的事情就是“秘密”，但是他們還沒有形成很好的“保密”意識，他們常常會說“我告訴你一個秘密”。他們依然不了解秘密真正的內(nèi)涵和本質(zhì)。
學(xué)齡期：為秘密困惑
到了6、7歲時，孩子對秘密有了更深的了解，開始知道秘密不應(yīng)該告訴別人，但是有時愿望和外在的要求相抵觸，或覺得不說是錯誤的等等時候，會在保密與泄密之間糾結(jié)。
青春期：懂得保守秘密
進入青春期，10歲左右開始他們的自主意識會非常強烈，有了保護自己秘密的強烈欲望，也開始懂得為他人保守秘密是一種責(zé)任。
02
秘密與關(guān)系有關(guān)
——孩子為何隱瞞秘密
孩子們跟成年人所謂的秘密，是不一樣的性質(zhì)，孩子的秘密是“物主”的感覺，被尊重、理解、獨立的需要。
孩子有了“秘密”，卻總是瞞著家長。到底是什么原因呢？在學(xué)校上心理課時，也采訪過孩子們這個話題，聽一聽他們怎么說——
五年級小王
家長總是各種不放心，連我在廁所里面時間長點都不行，我都長大了呀，我不需要點空間的嗎？
初二小歐
我跟我媽說的大事小事，她都不經(jīng)意地告訴我的外婆，我的姨，然后我還沒轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)全家人都知道我的事情了。
我跟你說了事情，而且我還特別跟你說，你先不要跟外婆他們說，轉(zhuǎn)過頭全家都來關(guān)心我，上過這種當(dāng)，事情也沒什么大事啊，但是就是一種面子或者是一種感受不受尊重。
我把你當(dāng)就是什么話都能說嘛，本來我們是一個陣營的，突然我覺得你叛變了...
六年級小劉
爸爸說給我200塊錢，不要給媽媽報上去了，自己買點東西，然后一回家老媽就過來說，200塊錢交給我，我就想這什么鬼啊......
感覺被背叛，而且覺得大人很虛偽，說一套做一套
六年級小劉
我父母平時說話就老是跟我唱反調(diào)，所以我后面就不想跟他說了。
比如說我初一的時候嘛，有些東西會跟我爸媽分享，結(jié)果他會覺得這個不好那個不好，我后面就不想跟他討論了，因為我知道沒有結(jié)果，所以說后面就自己把話藏起來，因為我知道我說了沒用，后來我就是報喜不報憂，就是回家我有些東西就不會說。
初三小華
對保管秘密的看法
也很正常啊，如果孩子的秘密不被尊重，長大他也會成為一個不會保守秘密的人吧，因為他覺得不存在秘密這種事，既然別人都這么跟我開玩笑，那我這么跟你開玩笑，你應(yīng)該也不會生氣吧？
初二小南
說到什么是不能遵守的秘密
涉及人身安全、對我們或別人有害的，就算對方讓我們保守秘密，我們也應(yīng)該告訴大人。”“比如什么呢？”“比如有人拿我東西，欺負(fù)我，他們不讓我說，說是男子漢的秘密，我沒有聽，因為我爸爸媽媽告訴過我，這些對我做錯的事，還不讓我說的人是錯的，這不是秘密。
孩子的秘密樹起了一個分離和尊重的邊界，但對秘密正常范疇的認(rèn)識，就是家長要提前去與孩子交流引導(dǎo)的。
03
秘密幫助孩子
走向獨立和成熟
孩子總有一天要走向獨立，隨著自我意識的覺醒，孩子越來越需要體驗到作為個體存在的力量感和價值感，而擁有個人秘密并能恰當(dāng)處置是走向獨立的要素。對個人來說，秘密往往與責(zé)任緊密相連，并且要獨立承擔(dān)責(zé)任。從這個意義上講，擁有秘密是孩子邁向獨立和成熟的必經(jīng)之路。
爸媽茶話會
作為父母，你對秘密的解讀是什么樣的？
你在多大范圍上允許孩子有自己的秘密呢？
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