骨干展風采 攜手促成長 | 小學部骨干教師示范課<一>

為了更好地發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，促進學部新教師專業(yè)成長，9月29日，小學部骨干教師示范課活動正式拉開帷幕。

五位老師精心設(shè)計了各個教學環(huán)節(jié)，認真?zhèn)湔n，準備教材，并結(jié)合學生的學情和新課改要求，對課程的教學方式進行了新的調(diào)整，為大家呈現(xiàn)出了一堂堂精彩紛呈的優(yōu)質(zhì)課。

馮老師執(zhí)教五年級英語《At table》第二課時，課堂導入貼切，通過和孩子的各種互動來達到口語練習的效果。并且加入角色扮演環(huán)節(jié)，用精美的道具吸引著學生，整堂課情境生動有趣，層層推進，高效靈活，收獲滿滿。

簡老師執(zhí)教六年級語文習作《讓生活更美好》第一課時，整節(jié)課條理清晰，根據(jù)本單元課文主題內(nèi)容與習作結(jié)合，讓孩子們在作文的過程中復習舊知，講解細致入微，設(shè)計環(huán)環(huán)緊扣，繪制思維導圖，讓孩子們對于知識的掌握更加扎實。

劉老師執(zhí)教四年級語文《夜間飛行的秘密》第二課時，整節(jié)課注重閱讀策略的指導，將課文中的提問方式羅列出來，讓孩子們根據(jù)這些方式進行自主的提問，并且注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，用自己豐富的課外知識吸引并感染著學生。

馬老師執(zhí)教四年級數(shù)學《平行與垂直》第一課時，導入方式新穎，大大提高了學生學習的積極性。在授課過程中循循善誘，思維嚴密，語言親和，講解細致入微，緊扣重點，引導孩子感知、合作、獲知。孩子們在動手操作的過程中開發(fā)智力，掌握知識。

郝老師執(zhí)教六年級數(shù)學《數(shù)與形》第一課時，整個課堂教學環(huán)節(jié)設(shè)計精致，注重數(shù)形結(jié)合解決問題來突破重難點。不斷啟發(fā)學生回答問題，并且整個課堂氛圍活躍，真正達到了讓學生在快樂中求知的目的，為我們展示了真正的高效課堂。

本次骨干教師示范課的開展，既為骨干教師提供了展示的平臺，又為各位教師創(chuàng)造了互觀互學、交流研討的機會，特別為新教師在教學領(lǐng)域提供了良好的學習范例，真正營造了“骨干教師傳幫帶”、“以老帶新”的濃厚教學氛圍，使新教師盡快熟悉業(yè)務，快速成長。凸顯出北大培文棗園校小學部全體師生蓬勃向上的精神面貌，推動著延安北大培文實驗學校走向輝煌的明天。