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巧手創(chuàng)新，學(xué)具匠心
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古人云“工欲善其事，必先利其器”，學(xué)具對于學(xué)生來說，猶如寶劍之于劍客，斧鑿之于匠人。10月22日，我校小學(xué)部的學(xué)生們 ，發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)意，立足于教材，舉行了一場創(chuàng)意十足、精彩紛呈的自制學(xué)具大賽活動，小學(xué)部全體學(xué)生參與此次活動，最終，根據(jù)參賽作品的實用性、創(chuàng)意性、創(chuàng)新性，共評選出一等獎6名，二等獎12名，三等獎18名，優(yōu)秀獎24名。
小學(xué)部張懷華校長、吳瑞主任、白雨主任、數(shù)學(xué)教研組長沙婷婷老師、馬崗老師和各班數(shù)學(xué)老師擔(dān)任此次活動的評委，大家看著這些制作精美，創(chuàng)意無限的學(xué)具，不禁連連夸贊。
老師們拿著特色鐘表學(xué)具，連連稱贊，沒想到我們的孩子們這么的“心思細膩”，每一次的活動都讓人驚嘆不已，我們北大培文的孩子們真是了不起呀！
數(shù)學(xué)教研組長沙婷婷老師，分別向各位評委介紹參賽學(xué)具的設(shè)計意圖和制作工序，專業(yè)的講解讓在場的每一位老師、評委對數(shù)學(xué)學(xué)具的重要性有了更新的認識，也對數(shù)學(xué)這門學(xué)科產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
在場的老師和評委們仔細認真地欣賞著每一件學(xué)具作品，無一不被作品的精美和孩子們的用心打動，用張懷華校長的話說，孩子們總是能給我們意想不到的驚喜。
白雨主任拿起了這個小巧的稱，開心的說道，這個稱真的是“麻雀雖小五臟俱全”?。『⒆觽冋娴挠眯牧?！
吳瑞主任拿起這個圓柱體模型，愛不釋手地說，真好！這個模型既能看出圓柱體的特征，又能看出圓柱體的側(cè)面展開圖，這個教具完全可以應(yīng)用在我們的課堂教學(xué)中。
評委們仔細認真地欣賞著每一件學(xué)具作品
那么接下來，讓我們一起欣賞比賽現(xiàn)場歡樂熱烈的討論，和北大培文的學(xué)生們精心制作、創(chuàng)意十足的教具作品吧！
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我們可愛的孩子們?nèi)伎梢苑Q為手工制作小達人吧！每一件作品，都是孩子結(jié)合課堂實際，利用自己寶貴的課余休息時間，精心制作，最后呈現(xiàn)給大家。
大賽結(jié)束后，部分優(yōu)秀作品在一樓大廳展出，部分學(xué)具也將全部投入教學(xué)活動中，孩子們對每個學(xué)具都很感興趣，并能主動選擇自己喜歡的學(xué)具進行操作和游戲。
優(yōu)秀作品在一樓大廳展出
本次活動取得圓滿成功，獲得了校領(lǐng)導(dǎo)、家長及廣大教師的一致好評，尤其是對學(xué)生的制作、創(chuàng)新給予了一定的肯定和認可。更重要的是本次自制學(xué)具評比大賽對全體小學(xué)生開放，讓大家第一次真正了解了廢舊材料的利用價值，這也是我們在本次活動中取得的良好效果之一。
一等獎 1 二等獎 2
三等獎
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優(yōu)秀獎
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